Jakub Pawlak, uczeń z klasy czwartej matematyczno-informatycznej III Liceum Ogólnokształcącego im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni, zakwalifikował się do finału ogólnopolskiego Konkursu Unii Europejskiej dla Młodych Naukowców EUCYS (European Union Contest for Young Scientists), największego i najważniejszego konkursu uczniowskich prac badawczych w Europie, organizowanego przez Komisję Europejską od 1989 roku. Biorą w nim udział adepci nauki i konstruktorzy z Unii Europejskiej oraz krajów afiliowanych.
Wybitny uczeń z gdyńskiej Trójki w finale zaprezentuje pracę „O pewnym przekształceniu geometrycznym” napisaną pod opieką Pani prof. Małgorzaty Ilewicz – znakomitej nauczycielki matematyki w III LO w Gdyni. Opiekunem merytorycznym ucznia jest prof. Jacek Gulgowski.
Jakub Pawlak za ww. pracę zdobył srebrny medal i nagrodę pieniężną w Konkursie Uczniowskich Prac z Matematyki-KUPzM , który odbył się w 24 września 2022 roku w Łodzi podczas 8. Kongresu Młodych Matematyków Polskich.
Serdecznie gratulujemy !!!
Wiesław Kosakowski
Odkrycia to polska edycja Konkursu Unii Europejskiej dla Młodych Naukowców EUCYS (European Union Contest for Young Scientists), największego i najważniejszego konkursu uczniowskich prac badawczych w Europie, organizowanego przez Komisję Europejską od 1989 roku. Biorą w nim udział adepci nauki i konstruktorzy z Unii Europejskiej oraz krajów afiliowanych.
Konkurs składa się z dwóch etapów: eliminacji krajowych, odbywających się co roku wiosną, oraz finałów międzynarodowych, organizowanych jesienią, każdego roku w innym europejskim mieście. Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci jest organizatorem EUCYS w Polsce od 1995 roku.
Dzięki konkursowi młodzi ludzie zainteresowani nauką mogą zaprezentować wyniki swoich badań ,skonsultować je z wybitnymi specjalistami, ale przede wszystkim spotkać innych pasjonatów nauki. Udział w Odkryciach – Polskiej Edycji EUCYS często staje się również przepustką do kariery. Dawni laureaci to dziś wyróżniający się studenci, doktoranci i pracownicy naukowi, pomysłodawcy innowacyjnych przedsięwzięć biznesowych lub kadra menadżerska międzynarodowych firm.
https://fundusz.org/odkrycia/edycja-2022-2023/
Finaliści konkursu Odkrycia – Polska Edycja EUCYS (5 III 2023)
26 uczniów-naukowców z całej Polski, 19 prac badawczych z różnych dziedzin wiedzy i nieograniczony potencjał pomysłowości, pasji i wiedzy – to przepis na skład finału konkursu Odkrycia – Polska Edycja EUCYS. Finały Odkryć – Polskiej Edycji EUCYS odbędą się w Warszawie, w Centrum Nowych Technologii Uniwersytetu Warszawskiego w dniach 31 marca – 1 kwietnia 2023 (piątek-sobota). Podczas dwóch sesji plakatowych autorzy przedstawią swoje wyniki indywidualnie każdemu z jurorów. Będą rozmawiać zarówno ze specjalistami, znającymi sekrety swoich dziedzin, jak i z dociekliwymi laikami. Uroczystość ogłoszenia wyników odbędzie się 1 kwietnia w Centrum Nowych Technologii UW.
19 najciekawszych uczniowskich projektów badawczych:
- Kacper Błachut (uczeń III klasy I LO im. Seweryna Goszczyńskiego w Nowym Targu)
O pewnym problemie przeliczania unikalnych przekształceń na zbiorach skończonych - Zofia Bugiel, Alicja Piszko i Julia Piszko (Słupska Szkoła Młodych Fizyków)
Zwiększanie wytrzymałości tafli lodowej oraz odporności naczyń z zamarzającą cieczą na pękanie - Bartłomiej Bychawski (uczeń IV klasy Akademickiego LO Politechniki Wrocławskiej)
Trzecia liczba pitagorejska ciał liczbowych stopnia 2 - Krystian Fularski (absolwent II LO im. płk. L. Lisa-Kuli w Rzeszowie / obecnie student I roku Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum, Wydział Lekarski, Kierunek Lekarski)
Analiza in silico wpływu wyciszenia genów odpowiadających za syntezę białek wiążących przycentymetrowy satelitarny DNA na proliferację komórek w kontekście nowej strategii przeciwnowotworowej terapii genowej - Katarzyna Furmanek (uczennica II klasy XIV LO im. S. Staszica w Warszawie)
Wpływ propolisu na Cutibacterium acnes w aspekcie zapobiegania antybiotykooporności bakterii - Oliwia Górska i Karolina Markiewicz (uczennice III klasy XL LO im. S. Żeromskiego w Warszawie)
Wpływ obecności nawozów azotowych (saletrzanych, mocznikowych i amoniakowych) oraz podwyższonej temperatury wody na parametry historii życia osobników Daphnia pulex - Maksymilian Gozdur (uczeń IV klasy Publicznego LO Uniwersytetu Łódzkiego)
Instytucje sprawiedliwościowe przewidziane w procedurze karnej Polski i Francji a standardy rzetelnego procesu zawarte w normach prawa międzynarodowego i procesy resocjalizacji skazanych - Kinga Guzek, Kazimierz Łotowski i Antoni Mroczkowski (uczniowie III klasy XVIII LO im. J. Zamoyskiego w Warszawie)
Nanocząstki jako potencjalne nośniki biologicznie czynnych substancji przyspieszających kiełkowanie nasion i wzrost rukoli (Eruca Vesicaria L. Cav.) oraz roszponki (Valerianella Locusta Latter. Em. Betcke) uprawianych w sztucznych warunkach środowiska - Bogdan Jabłoński, Oliwia Raniszewska i Wiktoria Sadowska (uczniowie IV kalsy Uniwersyteckiego LO w Toruniu)
Skin Preventer – system wspomagania diagnostyki zmian skórnych - Kacper Juśkiewicz (uczeń III klasy Uniwersyteckiego LO w Toruniu)
Zastosowanie wysokorozdzielczych pomiarów wilgotności w nawożeniu i nawadnianiu jako filar rekultywacji gleb w warunkach zmian klimatycznych - Aleksandra Kobyłecka (uczennica IV klasy II LO im. S. Batorego w Warszawie)
Potencjalne wykorzystanie octu jabłkowego i ekstraktu z pestek grejpfruta w prewencji zapalenia wsierdzia spowodowanego bakterią Staphylococcus epidermidis - Michał Lipiec (uczeń III klasy V LO im. A. Witkowskiego w Krakowie)
W poszukiwaniu grafenowego adsorbentu CO2 - Gniewoj Michalewski (uczeń IV klasy I LO im. M. Kopernika w Łodzi)
Ruch narciarza po wzgórzu z uwzględnieniem tarcia i oporu powietrza. Klasyczny problem, urzeczywistniający się z zastosowaniem podejścia analitycznego i perturbatywnego - Piotr Olbryś (uczeń III klasy XIV LO im. S. Staszica w Warszawie)
Przewidywanie energii trypletowych fotouczulaczy karbonylowych różnymi metodami obliczeniowymi - Jakub Pawlak (uczeń IV klasy III LO im. Marynarki Wojennej w Gdyni) O pewnym przekształceniu geometrycznym
- Szymon Perlicki (uczeń II klasy V LO im. gen. J. Jasińskiego we Wrocławiu)
Nowa metoda konstrukcji algorytmów szyfrowania odpornych na kryptoanalizę różnicową i liniową - Klaudia Wojtasik (uczennica IV klasy II LO im. M. Konopnickiej w Inowrocławiu)
Polski język niebinarny – studium lingwistyczno-społeczne - Michał Żelazik (uczeń III klasy LO im. św. Jadwigi Królowej w Kielcach)
Relacje między czasem trwania snu, pojemnością pamięci roboczej i częstotliwością błądzenia myślami u uczniów szkół ponadpodstawowych - Zuzanna Żyra (uczennica IV klasy Gdańskiego Liceum Autonomicznego)
Porównanie skuteczności fermentacji mlekowej w różnych rodzajach napojów roślinnych
Recenzenci i jurorzy
Finaliści konkursu Odkrycia – Polska Edycja EUCYS, mimo młodego wieku, realizują bardzo zaawansowane projekty naukowe. Ich przygotowanie, umiejętności i sposób podejścia do problemów badawczych daleko wykraczają poza standardy szkoły średniej. Prace w konkursie przechodzą kilkuetapową procedurę oceny. Każdego roku w etap przedfinałowy zaangażowanych jest kilkudziesięciu pracowników naukowych, z wielu polskich uczelni i instytutów badawczych, specjalistów z dziedzin, których dotyczą projekty. Kilkunastoosobowe grono jury składa się doświadczonych badaczy i nauczycieli akademickich. Wszyscy z uwagą, rzetelnością, ale też życzliwością czytają i analizują dokonania „młodszych kolegów”. Poświęcają swój czas i wiedzę jako wolontariusze, pełni uznania dla pasji, talentu i determinacji młodych naukowców.
Poza splendorem i pamiątkowym dyplomem czekają na laureatów nagrody finansowe, indeksy na wiele polskich uczelni, a zdobywcy trzech równorzędnych pierwszych nagród będą reprezentować Polskę na jesiennych międzynarodowych finałach EUCYS w Brukseli.
Do konkursu Odkrycia – Polska Edycja EUCYS można zgłaszać oryginalne prace badawcze, nagrodzone w konkursie ogólnopolskim (np. na olimpiadzie przedmiotowej) lub rekomendowane przez pracownika naukowego ze stopniem naukowym minimum doktora. Tematyka badań może interdyscyplinarna, czyli z zakresu nauk ścisłych, przyrodniczych, technicznych, ekonomicznych, społecznych. Prace mogą mieć jednego, dwoje lub troje autorów (niekoniecznie z jednej klasy lub szkoły). Ważnym aspektem jest, aby badania zostały zainaugurowane przed rozpoczęciem studiów na wyższej uczelni przez każdego z autorów. Więcej informacji o tym, jak się zgłosić do EUCYS i co może z tego wyniknąć znajduje się w zakładce ODKRYCIA.
źródło:
https://fundusz.org/aktualnosci/finalisci-konkursu-odkrycia-polska-edycja-eucys/
